Ligne d’écoute téléphonique nationale de Résolution des questions des pensionnats indiens: 1-866-925-4419
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Les dîners-causeries s’adressent à un public adulte et sont ouverts au public. Les intervenants experts en la matière feront une présentation de 40 à 50 minutes avant une séance de questions-réponses entre le modérateur et le(s) invité(s).
Les sessions sont disponibles sur YouTube en anglais, en français et en interprétation ASL. Ces webinaires ont été présentés avec le soutien gracieux d’Enbridge et de l’Association canadienne de santé publique.
Lundi 23 septembre
13h00 HAE
Impacts du système des pensionnats sur la santé.
Anglais avec interprétation en français et en ASL.
Les conférencières Kathy Pompana et Maureen Lux parleront des préjudices causés par le système des pensionnats et le système séparé de soins de santé connu sous le nom d’hôpitaux indiens, ainsi que de leurs répercussions actuelles sur la santé des autochtones. Le public comprendra mieux le lien entre ces systèmes coloniaux et la manière dont ils ont contribué à alimenter la méfiance à l’égard du système de soins de santé. Séance animée par Lauren Pelley.
Mardi 24 septembre
13h00 HAE
L’altruisme et la confrontation aux préjugés inconscients.
Anglais avec interprétation en français et en ASL.
La Dre Cary Miller et Lila Bruyere, survivante des pensionnats, examineront d’un œil critique la façon dont les préjugés inconscients sont encore présents dans les systèmes et les attitudes de la société d’aujourd’hui, et ce qui peut être fait pour les confronter et les changer. Le public comprendra mieux la manière de démanteler nos préjugés et d’encourager une véritable alliance. Animation par Andrea Ménard.
Mercredi 25 septembre
13h00 HAE
Impacts et traitement de l’usurpation d’identité des autochtones.
Anglais avec interprétation en français et en ASL.
Les intervenants Michelle Cyca et Dickie Yuzicapi, survivant des pensionnats, s’intéresseront à la question de l’usurpation d’identité autochtone et décortiqueront la pratique de l’auto-autochtonisation et ses effets néfastes. Le public en sortira avec une meilleure compréhension de la portée et des conséquences de l’usurpation d’identité et de ce qui peut être fait pour y remédier.
Jeudi 26 septembre
13h00 HAE
Perspectives communautaires sur la Déclaration des Nations Unies concernant les droits des peuples autochtones.
Anglais avec interprétation en français et en ASL.
Les présentateurs, Marilyn Buffalo et Megan Lewis, discuteront du cheminement du Canada vers l’adoption de la Déclaration des Nations unies sur les droits des peuples autochtones, de l’importance de ce jalon et de son potentiel à remodeler les relations entre la Couronne et les peuples autochtones. Les membres de l’auditoire repartiront avec une connaissance des progrès réalisés et des informations sur la manière de surmonter la résistance à la Déclaration. Animé par Sherri Helgason.
Vendredi 27 septembre
13h00 HAE
Comment s’attaquer aux obstacles à la réconciliation ?
Anglais avec interprétation en français et en ASL.
Dre Eva Jewell et Levinia Brown, survivante des pensionnats, feront la lumière sur les plus grands obstacles à la réconciliation, sur le peu de progrès réalisés par rapport aux appels à l’action de la CVR et sur ce que les Canadiens doivent faire pour continuer à aller de l’avant et à mettre en œuvre le changement. Le public comprendra mieux ce qui fait obstacle au progrès et comment, en tant qu’individus, nous pouvons assumer la responsabilité de la réconciliation. Animation par Cole Kippenhuck.
« Mino-pimatisiwin – Bien vivre »
18 septembre 2024 | Winnipeg, MB
POUR LES ENSEIGNANTES, ENSEIGNANTS ET ÉLÈVES (DE LA 1RE À LA 12E ANNÉE)
Le thème de cette année, « Mino-Pi-Matisi-Win », nous encourage à vivre avec notre cœur. Pour cela, il faut embrasser notre véritable identité, chérir nos langues, nos coutumes et nos traditions, et respecter les lois naturelles de la nature.
Les élèves entendront les témoignages de survivants des pensionnats et assisteront à des spectacles de danseurs et d’auteurs-compositeurs-interprètes autochtones. Ils pourront également écouter des aînés, des acteurs du changement, des détenteurs du savoir et des auteurs.
pour les enseignantes, enseignants et élèves de la 1re à la 12e année
Pour aider les enseignants, nous avons proposé un programme éducatif ouvert à toutes les écoles du Canada, qui soutient des programmes éducatifs gratuits et adaptés à l’âge des élèves de la première à la douzième année. Les sujets d’apprentissage comprenaient les vérités, l’histoire et les impacts du système des pensionnats et ce que les apprenants et les éducateurs pouvaient faire pour agir en faveur de la réconciliation. Ces programmes éducatifs gratuits vous ont été proposés par le Centre national pour la vérité et la réconciliation et sont toujours disponibles sur notre portail en ligne. Les programmes sont disponibles en anglais, en français et en ASL.
Une fois sur le portail, vous pouvez filtrer le contenu à l’aide de l’étiquette « 2024 », pour accéder au contenu spécifiquement ajouté cette année-là.
Dorene Bernard
Kesatum tan teli L’nuwey, clan Kiwnik, Sipekne’katik, Mi’kmaki, réside à Indian Brook, en Nouvelle-Écosse. Elle est la mère de 4 enfants et la grand-mère de 10 magnifiques petits-enfants. Elle a survécu au pensionnat autochtones de Shubenacadie et est de la troisième génération de sa famille à l’avoir fréquenté.
Dorene a obtenu un baccalauréat en travail social à l’Université Dalhousie en 1991 et une maîtrise en travail social dans le domaine des études autochtones à l’Université Sir Wilfrid Laurier en 2013. Elle coordonne le projet sur les répercussions des pensionnats autochtones mené au Centre culturel Mi’kmawey Debert. Ce projet vise à commémorer et honorer les survivants des pensionnats autochtones de Shubenacadie et les familles de la région de l’Atlantique qui ont fréquenté cet établissement, ainsi qu’à documenter l’histoire et les conséquences des pensionnats autochtones et des enfants qui ne sont jamais rentrés à la maison.
